主流数码学习机选购注意哪些事项

学习机很多人在学生时代都用过，当很多年过去，现在的学生机发展到了一个什么阶段，可能很多消费者概念比较模糊。最新的学习机在数码大潮涌来的年代改称为数码学习机。消费者在购买数码学习机时要注意哪些事项呢?家长主要还是以学习为需要来挑选!

目前学习机大体上可以划分为复读机、电子词典/PDA、数码多媒体三类，不同的品类具有不同的功能内涵。复读机、电子词典等传统的学习机产品功能单一、升级空间狭窄，正在被功能强大并不断升级扩充的数码学习机所取代;部分自称英语数码学习机，实质上是电子词典的升级版，有的词典类产品在增加网络下载、图文浏览功能后，打出了“网络学习机”的噱头，其最核心的功能仍然是查记单词和文本浏览，是一种静态的被动式学习。

既然是教人学习，就要通过读、听、说、看、写、查，来提高使用者的学习成绩。因此，具有较强的多媒体和人机互动功能，以满足学习者听、说、读、写、查、背等全方位学习需要的数码学习机是较为理想的选择。

选购要点

选数码学习机也要看硬件

从硬件构成上看，数码学习机的核心硬件与MP3其实没有太大区别，由主控芯片、闪存和显示屏构成，其它诸如电路板、电子元器件和外壳等则属次要配件，对机器整体性能没有本质上的影响。在选购数码学习机时，最应该问清楚的就是主控芯片的厂商和型号。如支持MP3硬解码技术，使MP3播放功能表现出专业水准:可以听到真人原音，学地道的英语发音。

今年数码学习机的技术热点是“触屏操作”和“手写输入”，几个一线品牌都推出了自己的手写产品，各种“手写主义”的概念也炒得漫天乱飞。现在数码学习机大都采用硬件触摸技术或者软件触摸技术，二者成本相差悬殊，性能表现上也有很大区别。采用硬件触摸技术的触摸屏由于是随机识别，反应速度很快，手写识别准确率也非常高;而采用软件触摸技术的触摸屏则反应慢而且需要用力书写才能识别。消费者在选购触摸屏输入的数码学习机时，一定要反复测试以免坠入商家精心设计的概念陷阱。

机器要具备系统的学习方案

数码学习机所提供的学习方案，一直是该产品最关键的概念支撑点，因此受到消费者和厂商的高度重视。到底什么样的学习方案为最佳?业内人士称，首先要看学习内容的出处，是否来自权威的教研机构，这可以咨询学校老师;其次，要看学习内容是否提供了一套整体教辅解决方案，是否以提高学生的学习能力、教会学生学习方法为目的。如“情景教学”这一学习内容，引起了家长们的兴趣。通过视频播放功能创设的逼真语言环境，让学习者可以在“母语”式环境中练习听说，在栩栩如生的动漫演示中理解语法，在实时视频中观看优秀教师重点讲解和动态板书演示，享受面对面、零距离的辅导，还可以下载大量的flash课件内容，将课堂随身携带。

对于学习内容，消费者还要特别留意的是，厂家是否拥有相关学习内容及各类辞书的知识产权。无真正拥有知识产权的学习内容，是盗版获得，差错率较高，往往误人子弟。另外，消费者在选购时还要注意厂商是否能保障学习内容的下载、维护、升级的问题，能否保证学习内容方面能根据教材实现免费同步更新。

目前，电子词典、单词机仍然在学习机市场上占有一定份额，但由于其功能简单，内容单一，已经不能胜任当今外语学习的需要，正在淡出市场。新兴的多媒体数码学习机具有更强大的听说读写训练能力，也具备高智商的“向导”特点。能够对学习过程做最优化安排，可以提高学生的单词记忆速度。

多元化的设计提高实用性

随着学习者节奏的加快、内容的丰富、数据交换和刷新频次提高，以及更多的外部设备组合，对学习机的存储量、扩展能力、软硬件的兼容性都会有越来越高的要求。数码学习机已经进行了一定的功能升级，采用了先进的数字信号处理技术、数字闪存技术、语音共享技术、人机互动技术及互联网技术，能够使“系统学习”、可视化“情景教学”、“自定义复读”、“人机对话”等功能无缝融合，还整合了电子辞典、复读机、电子书、录音、网络下载、MP3等单项工具，可在看课件、记单词、练听说、读英文书、做习题、听音乐之间自由切换，可通过插卡和网络无限拓展，堪称功能强大。

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